Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm non được đội ngũ Đảng viên, giáo viên khai thác, đẩy mạnh tối đa. Nhà trường đã, đang đầu tư trang bị các loại máy móc kỹ thuật như: máy chiếu, màn chiếu, máy tính… để hỗ trợ tốt nhất cho công tác dạy học bằng ứng dụng công nghệ thông tin.
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học giúp tạo hứng thú cho trẻ mầm non. Các giáo viên mầm non có cơ hội làm quen, tiếp cận và phát huy khả năng công nghệ thông tin của mình, giúp nội dung bài giảng thêm sinh động, hấp dẫn, trực quan. Từ đó kích thích sự yêu nghề nơi giáo viên và tinh thần ham học hỏi của trẻ ngay từ những năm đầu đời. Nội dung bài giảng sẽ không còn quá khô khan, trừu tượng nhờ có công nghệ thông tin, giúp trẻ tư duy, sáng tạo tốt, là nền tảng quan trọng trong những năm học tiếp theo.
Nhờ có công nghệ thông tin, giáo viên có thể tiếp cận với nguồn tư liệu mở vô cùng phong phú, đa dạng. Đây là cơ sở để tạo nên các bài giảng đầy hấp dẫn, gần gũi và phù hợp với tâm lý trẻ mầm non. Hiệu quả học tập theo đó sẽ tăng lên đáng kể nhờ nguyên lý “dạy học lấy học sinh làm trung tâm”.
Việc cho trẻ học với công nghệ thông tin từ sớm giúp trẻ hình thành nhận thức, dễ dàng tiếp cận với cách dạy hiện đại ở các cấp học cao hơn. Ngoài ra, công tác ứng dụng này còn khơi gợi niềm đam mê khám phá, dần dần giúp trẻ hiểu được tầm quan trọng và giá trị đích thực của công nghệ thông tin. Từ đó hình thành nên những tài năng công nghệ mai sau.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm non tạo nên môi trường phát triển toàn diện cho trẻ. Trẻ được tiếp cận với thế giới công nghệ từ sớm, góp phần hình thành tư duy công nghệ, tạo dựng nguồn hành trang vững chắc cho tương lai Công nghệ thông tin mang đến nhiều lợi ích cho sự phát triển của trẻ
Công nghệ thông tin giúp giáo viên thiết kế ra những bài giảng trực quan, sinh động, tạo nên môi trường học tập thân thiện, học sinh tích cực. Không chỉ nghe, nhìn, học sinh mầm non còn được thực hành nội dung bài học một cách bài bản thông qua các đoạn video sinh động, hấp dẫn. Từ đó, giúp các em phát triển toàn diện về cả giác quan lẫn nhân cách.
Mỗi buổi học sẽ là những giờ phút khám phá đầy thú vị của cả cô và trò, giúp trẻ càng thêm yêu mến giáo viên, bạn bè và thích thú mỗi khi đến trường mà không cần phải bó buộc theo khuôn khổ cứng nhắc như trước đây.
Công nghệ thông tin giúp tăng tương tác giữa giáo viên và học sinh Không chỉ dừng lại ở đó, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy còn là bước đi mang lại tính hiệu quả kinh tế cao cho các trường mầm non. Theo đó, nhà trường và giáo viên không cần phải in, photo tài liệu giảng dạy quá nhiều. Công việc của giáo viên cũng được giảm tải đáng kể, giúp tiết kiệm công sức.
Muốn đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng tư duy duy, hiện đại, nội dung giảng dạy cũng phải được đổi mới. Thực tế cho thấy, không phải bất cứ kiến thức nào cũng có thể dạy học bằng công nghệ thông tin. Có một số bài giảng dạy theo cách học truyền thống sẽ truyền đạt tốt hơn, giúp tiết kiệm thời gian, công sức của người dạy. Hơn nữa, các thiết bị máy móc không phải lúc nào cũng hoạt động tốt. Đôi khi có những vấn đề trục trặc phát sinh như hư hỏng, mất điện, nhiễm virus,… khiến công tác dạy học bị gián đoạn. Đây đều là những vấn đề ngoài ý muốn khiến giáo viên lúng túng, gây ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả dạy và học, tuy nhiên vượt qua tất cả khó khăn bằng sự nỗ lực của bản thân Người giáo viênđã khắc phục và thực hiện có hiẹu quả.
Có thể nói, việc ứng dụng chỉ phù hợp với những giáo viên trẻ, được tiếp cận nhiều với công nghệ. Nhiều giáo viên lớn tuổi thường không coi trọng hiệu quả của phương pháp mới này. Hơn nữa, họ không có nhiều kiến thức lẫn kỹ năng công nghệ thông tin nên thường e dè, và chỉ muốn áp dụng phương pháp dạy học truyền thống. Những việc giáo viên đã áp dụng vào quá trình giảng dạy thực tế tại trường mầm non Hoa Hồng.- Sử dụng phần mềm PowerPoint để trẻ khám phá môi trường xung quanh với PowerPoint, giáo viên đã tích hợp và lồng ghép vào nội dung bài giảng nhiều phương tiện như: hình ảnh, video, âm nhạc, đoạn hội thoại,… Điều này giúp giờ học thêm trực quan sinh động, trẻ có thể tiếp cận và khám phá thế giới xung quanh đầy mới lạ và vô cùng rộng lớn. Những hình ảnh sắc nét, nhiều màu sắc; video sống động; âm thanh rõ ràng, chân thực sẽ giúp trẻ dễ dàng hình dung sự vật, hiện tượng. Từ đó kích thích sự phát triển toàn diện về các giác quan và tư duy của trẻ Khơi gợi hứng thú học tập của trẻ bằng video, hình ảnh, âm thanh
Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ
Âm nhạc là yếu tố không thể thiếu trong quá trình hình thành và phát triển tư duy của trẻ. Thường xuyên tổ chức các hoạt động âm nhạc giúp trẻ rèn luyện khả năng nghe, nhìn, ghi nhớ và thực hành: hát, múa, nhảy theo điệu nhạc. Việc sử dụng các loại máy phát nhạc, video nhảy múa giúp trẻ lĩnh hội kiến thức âm nhạc được tốt hơn.
Ví dụ: Nội dung bài học: Cho bé tập hát theo nhạc. Lúc này, giáo viên cần lên mạng để tìm những bài nhạc phù hợp và tải về máy hoặc đĩa CD. Khi đến giờ lên lớp, giáo viên mở nhạc để tập cho các em hát theo nhạc. Để buổi học thêm vui nhộn, giáo viên có thể sáng tạo ra những động tác múa, nhảy theo nhạc để trẻ làm theo
Sau khi áp dụng chuyên đề vào thực tế tại chi bộ đội ngũ cán bộ Đảng viên, Giáo viên trong chi bộ đã nâng cao được trách nhiệm, nhận thức và kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học cho trẻ, tuy còn nhiều bất cập nhưng với sự nỗ lực phấn đấu học tập không ngừng với mong muốn cống hiến sức lực trí tuệ cho các em nhỏ, đội ngũ đảng viên Chi bộ trường Mầm non Hoa Hồng quyết tâm hoàn thành nâng cao chất lượng ứng dụng chuyên đề “Đảng viên tiên phong học tập kỹ năng số” vào công tác giảng dạy hàng ngày.
Một số hình ảnh áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tại nhóm, lớp.
